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婴幼儿智能发育筛查参考表

作者:济宁奥之星  日期:2020-09-15
       
月份 精细动作 大运动 个人与社会 语言
1 △小儿腿、臀双侧动作对称等同 
△视线能随目标移动90°
△俯卧时试举抬头 △小儿仰卧时能注视家长(相距30厘米) △ 听到铃声有眨眼、呼吸节律和活动改变等反应 
△  除哭声外,能发出喉音
2   △抬头时,脸与桌面约成45° △不接触小儿,对他逗笑时,他会微笑  
3 △小儿手指能互相接触   △会自动微笑 △不接触小儿,经逗引能笑出声
4 △视线能随目标移动180°
△用摇铃接触小儿手指能握住
△抬头时,脸与桌面约成90°
扶小儿坐时,举头正而稳,不摇动
  △经逗引能发出兴奋的高音或尖声
5 △坐在家长腿上,能伸手向着桌面上的玩具 △俯卧时手臂能支撑身体抬胸
△扶站时腿能支撑体重片刻
   
6 △能自己拿着饼干吃 △手中握着一块方木,又能注意到第2块方木 △拉坐时,头部始终不后垂 △试拉小儿手中玩具会表示拒绝  
7 △两只手能同时各握一块积木 
△只能抓起小丸
△会从俯卧转向仰卧或仰卧到俯卧的翻身△能独坐5秒或更长时间 △对距离较远的玩具有企图攫取的要求 △从背后20厘米处轻呼名字数次,小儿能向着声音方向转头
8 △能把一只手中的积木递交到另一只手 △能扶着硬物体站立5秒或更多时间 △见生人表现出犹疑或有点害羞 
△能玩“藏猫猫”游戏
 
9 △会用两指抓握小丸     △无意识地叫“爸爸”、“妈妈”
10 △能拿取放在桌上的小方块作相互敲击 △会从站到自己单独坐下 △能玩拍手或挥手表示再见 △咿咿呀呀地学成人说话△能自己扶着把手站起来
11 △会用拇指和食指抓握小丸,手掌不接触桌面 △扶站时能把足提起片刻 △成人逗引着试取小儿手中的玩具时,小儿能将玩具伸向成人,但不放下  
12   △会扶着家具行走△能独立2秒或更多时间 △能观察出成人乐意或不乐意的表情并作出相应的反应  
婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表
月份 精细动作 大运动 个人与社会 语言
12~15个月   △不撑住地面能单独弯腰拾起玩具
△步行自如,左右不摇摆
△需要东西时会作表示,指点或讲出事物名称
△会举杯饮水而洒出不多
△会正确地称呼母亲为“妈妈”,父亲为“爸爸”
15~18个月 △能叠稳两块方木
△会在纸上有目的地划线
△经示范能把小瓶(口径1.5厘米)内的丸粒倒出
△能向后退两步或更多步 △对扫地等简单家务进行模仿 △至少会针对特殊物体、人或动作讲3个字
18~21个月 △能叠稳4块方木而不倒 △不扶任何物体会将球向前踢出 △喜欢学做简单家务,如收拾玩具、帮助家长取指定的东西 △能指出自己的眼、鼻或身体的其他部位
△会说两个或更多词表示有意义的短语△会扶墙或栏杆上楼梯
21~24个月 △不经示范能把丸粒倒出小瓶外   △会脱外衣、鞋、短裤、短袜等
△独立吃饭洒地不多
△会看图说出画的名字
△能听懂“给妈妈”、“放在桌上”、“放在地上”中的两个
2岁~2岁半 △模仿画长于2.5厘米歪度不超过30度的直线 △能举手过肩抛
△会双足同时离地向前跳
△能不扶物体独脚站直1秒钟或更长时间
△能与小朋友一起玩△会洗手并擦干
△会穿短裤、短袜或鞋
△从图片上能识别日常用品或常见动物
2岁半~3岁 △能叠稳8块方木而不倒
△能模仿成人搭“桥”等简单积木
△会骑儿童三轮车
△能单足跳过21厘米的宽度
△能穿、脱衣服,区别衣服的前后 △能说出自己的姓名
3岁~3岁半 △不受方向的限制,能比较出两条画线的长短
△会模仿画闭合的圆形
  △能扣纽扣 △已理解冷、累、饿的含义,如问“冷了怎么办?”回答“穿衣服”或“到房间里去”均为正确
3岁半~4岁 △经示范,会画出在任何点上相互交叉的两线 △能用一只脚独立站5秒或更多时间(3试2成)
△不扶任何物体独脚连续跳2次或更多次
△成人外出时,请其他人陪着小儿,小儿能接受 △能理解介词。如按要求把积木放在桌面上(下),椅子前(后)
△会说反义词(括号内的)如火是(热)的,冰是(冷)的,妈妈是(女人),爸爸是(男人),马是(大)的,鼠是(小)的
4岁~5岁 △能画出人体3个或更多部位
△模仿画出正方形
△能脚跟对着脚尖向前走4步或更多 △会独立穿衣 △认出红、黄、蓝、绿4种颜色中的3种
5岁~6岁 △能画出人体6个或更多部位 △能单足立10秒或更长时间
△能抓住蹦跳的球
  △能讲出球、桌子、房子等常见物品的作用
△能说出日常用品是由什么做成的
 

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