婴幼儿智能体检仪厂家：增加婴幼儿活动量，促进大脑成长发育

婴幼儿智能体检仪厂家：增加婴幼儿活动量，促进大脑成长发育
首先科学家曾做过这样的试验：把一窝同时下生的小鼠分别放在不同的环境中饲养。一种环境内容丰富、宽敞，活动区域大，另一种环境单调、狭窄，活动区域小。
 
在喂养的食物、方法等其他条件完全相同的情况下，经过一段时间后，解剖分养的幼鼠的大脑，发现它们的发育状况有所不同。
前者的大脑较发达，后者的大脑不够发达。由此启示我们，婴幼儿的活动量与大脑的成长发育紧密相关。
有的国家开始采用一种新技术--水中育婴法，就是在婴儿出生后能坐起来的时候，把他经常放在适度的温水里坐浴，让他四肢经常在水里活动、浮游。
 
久而久之，他就会逐渐熟悉、适应水性，并且非常愿意在水中戏水、嬉闹。实际上等于发育成具备“水陆两栖”的生活习性的特殊本领。
这样养育的婴幼儿，在体力、智力上超过了躺在床上长大的婴幼儿。虽然，我们不一定都照此办理，但此法还是值得我们借鉴的。
 
婴幼儿智能体检仪厂家指出：智力不是天生的，而是在主体积极与环境接触中获得的。儿童智力起源于动作，而非起源于言语，动作智力是言语智力发展的基础。
适当地加强运动，有益于婴幼儿的身心健康，也有助于挖掘婴幼儿心理发展的潜力。因此，孩子的父母从婴儿出生起，就要注意给他运动的机会。不要用带子捆绑他，最好让他的手脚能自由活动。
 
当婴儿能翻身、爬行的时候，不必对他限制。爬能锻你两臂支撑力，扩展胸腔，有益于心肺发育，特别是由于爬行时，颈部转动，头部向后抬举，更有利于大脑的发育。
当婴儿有爬行要求时，父母要尽量满足他，充分的爬行比起提前走路更有意义。训练手的动作相当重要，手在学会拇指和其余四指对立的抓握动作中，逐步形成眼和手的协调运动，这就发展了婴儿的知觉与思维。
可以在婴儿面前摆放或吊挂一些小玩具，诱导孩子试着用手去抓取和爬行。
 
在通常情况下，一岁半以前的婴儿走不稳，肌肉不够有力，需要大人搀扶。两岁婴儿已能掌握行走技巧，步子也稳了，并逐渐学会跑、跳、攀登小阶梯、越过小障碍。这时，父母应当训练孩子学钻、蹲、投掷、做体操。
三岁幼儿的动作，已发展到进行最初的、有目的的活动阶段，心理学家称这是“人的实践活动的萌芽”，这在心理发展上有重要意义。这时期幼儿的手可以准确地玩弄和运用物体。
最后初步掌握了一些成人使用工具的方法，通过使用物体而认识物体，了解周围事物，刺激脑力发展。
 
三岁幼儿开始会做“最原始的游戏”，如看妈妈怎样喂自己吃东西，就学着喂玩具娃娃吃东西模仿医生给自己看病，也拿一根线当听诊器给小动物诊病；会用蜡笔或铅笔画圆圈、直线、横线，做“最原始的学习活动”。
在日常生活中，除了自我服务以外，也会模仿成人用小铲子铲土种花、用小锤敲打板凳，做“最原始的劳动”。