月份 | 精细动作 | 大运动 | 个人与社会 | 语言 |
1 |
△小儿腿、臀双侧动作对称等同 △视线能随目标移动90° |
△俯卧时试举抬头 | △小儿仰卧时能注视家长(相距30厘米) |
△ 听到铃声有眨眼、呼吸节律和活动改变等反应 △ 除哭声外,能发出喉音 |
2 | △抬头时,脸与桌面约成45° | △不接触小儿,对他逗笑时,他会微笑 | ||
3 | △小儿手指能互相接触 | △会自动微笑 | △不接触小儿,经逗引能笑出声 | |
4 |
△视线能随目标移动180° △用摇铃接触小儿手指能握住 |
△抬头时,脸与桌面约成90° 扶小儿坐时,举头正而稳,不摇动 |
△经逗引能发出兴奋的高音或尖声 | |
5 | △坐在家长腿上,能伸手向着桌面上的玩具 |
△俯卧时手臂能支撑身体抬胸 △扶站时腿能支撑体重片刻 |
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6 | △能自己拿着饼干吃 △手中握着一块方木,又能注意到第2块方木 | △拉坐时,头部始终不后垂 | △试拉小儿手中玩具会表示拒绝 | |
7 |
△两只手能同时各握一块积木 △只能抓起小丸 |
△会从俯卧转向仰卧或仰卧到俯卧的翻身△能独坐5秒或更长时间 | △对距离较远的玩具有企图攫取的要求 | △从背后20厘米处轻呼名字数次,小儿能向着声音方向转头 |
8 | △能把一只手中的积木递交到另一只手 | △能扶着硬物体站立5秒或更多时间 |
△见生人表现出犹疑或有点害羞 △能玩“藏猫猫”游戏 |
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9 | △会用两指抓握小丸 | △无意识地叫“爸爸”、“妈妈” | ||
10 | △能拿取放在桌上的小方块作相互敲击 | △会从站到自己单独坐下 | △能玩拍手或挥手表示再见 | △咿咿呀呀地学成人说话△能自己扶着把手站起来 |
11 | △会用拇指和食指抓握小丸,手掌不接触桌面 | △扶站时能把足提起片刻 | △成人逗引着试取小儿手中的玩具时,小儿能将玩具伸向成人,但不放下 | |
12 | △会扶着家具行走△能独立2秒或更多时间 | △能观察出成人乐意或不乐意的表情并作出相应的反应 |
月份 | 精细动作 | 大运动 | 个人与社会 | 语言 |
12~15个月 |
△不撑住地面能单独弯腰拾起玩具 △步行自如,左右不摇摆 |
△需要东西时会作表示,指点或讲出事物名称 △会举杯饮水而洒出不多 |
△会正确地称呼母亲为“妈妈”,父亲为“爸爸” | |
15~18个月 |
△能叠稳两块方木 △会在纸上有目的地划线 △经示范能把小瓶(口径1.5厘米)内的丸粒倒出 |
△能向后退两步或更多步 | △对扫地等简单家务进行模仿 | △至少会针对特殊物体、人或动作讲3个字 |
18~21个月 | △能叠稳4块方木而不倒 | △不扶任何物体会将球向前踢出 | △喜欢学做简单家务,如收拾玩具、帮助家长取指定的东西 |
△能指出自己的眼、鼻或身体的其他部位 △会说两个或更多词表示有意义的短语△会扶墙或栏杆上楼梯 |
21~24个月 | △不经示范能把丸粒倒出小瓶外 |
△会脱外衣、鞋、短裤、短袜等 △独立吃饭洒地不多 |
△会看图说出画的名字 △能听懂“给妈妈”、“放在桌上”、“放在地上”中的两个 |
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2岁~2岁半 | △模仿画长于2.5厘米歪度不超过30度的直线 |
△能举手过肩抛 △会双足同时离地向前跳 △能不扶物体独脚站直1秒钟或更长时间 |
△能与小朋友一起玩△会洗手并擦干 △会穿短裤、短袜或鞋 |
△从图片上能识别日常用品或常见动物 |
2岁半~3岁 |
△能叠稳8块方木而不倒 △能模仿成人搭“桥”等简单积木 |
△会骑儿童三轮车 △能单足跳过21厘米的宽度 |
△能穿、脱衣服,区别衣服的前后 | △能说出自己的姓名 |
3岁~3岁半 |
△不受方向的限制,能比较出两条画线的长短 △会模仿画闭合的圆形 |
△能扣纽扣 | △已理解冷、累、饿的含义,如问“冷了怎么办?”回答“穿衣服”或“到房间里去”均为正确 | |
3岁半~4岁 | △经示范,会画出在任何点上相互交叉的两线 |
△能用一只脚独立站5秒或更多时间(3试2成) △不扶任何物体独脚连续跳2次或更多次 |
△成人外出时,请其他人陪着小儿,小儿能接受 |
△能理解介词。如按要求把积木放在桌面上(下),椅子前(后) △会说反义词(括号内的)如火是(热)的,冰是(冷)的,妈妈是(女人),爸爸是(男人),马是(大)的,鼠是(小)的 |
4岁~5岁 |
△能画出人体3个或更多部位 △模仿画出正方形 |
△能脚跟对着脚尖向前走4步或更多 | △会独立穿衣 | △认出红、黄、蓝、绿4种颜色中的3种 |
5岁~6岁 | △能画出人体6个或更多部位 |
△能单足立10秒或更长时间 △能抓住蹦跳的球 |
△能讲出球、桌子、房子等常见物品的作用 △能说出日常用品是由什么做成的 |
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